Quando o professor também é aluno

O desafio não é investir apenas em laboratórios de informática

Vinte e três mil reais é o valor para montar um laboratório de informática com até dez computadores. Um número que pode ser considerado pequeno, se comparado aos benefícios que o espaço pode trazer. Que o diga o professor Marcos Castro, da Escola Estadual Barbosa Lima, localizada no Recife. “A informática, quando aplicada à educação, é uma grande aliada”, enfatiza. Mas o desafio da Secretaria de Educação de Pernambuco (Seduc) não é apenas equipar as escolas, mas principalmente capacitar os professores da rede.

A diretora da escola, Magali Cavalcante, confirma: “Nosso laboratório tem 25 computadores e a biblioteca, oito. Todos com acesso à internet com banda larga. Mas muitos professores ainda não dominam as ferramentas”, lamenta. Para uma aula de português, que será ministrada nesta quinta-feira (20), Marcos Castro irá auxiliar a professora, criando um bate-papo interno entre os alunos. “Se as escolas tiverem um especialista na área, que possa auxiliar os professores na preparação das aulas multimídia, já é muito bom”, diz.

Para ajudar os educadores do Estado a ampliar os conhecimentos na área de informática, a Seduc firmou parceria com a empresa privada Microsoft. Nesta terça-feira (19), foi celebrada a formatura de 111 docentes de escolas da rede pública estadual, que participaram dos programas Aprender em Parceria e Aluno Monitor. A idéia dos projetos é estender o conhecimento adquirido através de aulas presenciais e à distância para outros professores e alunos. A professora Cláudia Almeida, uma das formandas, só tem elogios para a iniciativa. “O objetivo é formar outros enquanto se forma, por meio da relação tutor/parceiro”, afirma. Os dois programas visam a formação de tutores e parceiros, ampliando, desta forma, o conhecimento adquirido.

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